December 10th, 2009

mädchen in der schule

День без мелких пакостей

Ты открываешь глаза, и видишь, что солнечные лучики уже прыгают по стене. У тебя прекрасное настроение в это солнечное утро. Домашние тебя с утра совершенно не нервируют, они все быстро собрались и умчались по своим делам. Пока идет все так, как ты запланировал, ты в спокойном состоянии прибыл на работу.
Вот ты уже и отвел свои уроки, настроение хорошее, дети работали с удовольствием, и ты соответственно тоже отработал с удовольствием. Все, что тобой было запланировано, было успешно выполнено. Ты быстро заполняешь классный журнал, и можешь быть свободным. Ты радуешься, что все идет так, как тобою запланировано, и никакого сбоя. У тебя есть ровно пятнадцать минут, чтобы добраться до станции метро и успеть на нужный поезд, который доставить тебя к следующей школе, на следующий урок. А там тебя ожидает открытый урок, завуч придет к тебе сегодня с проверкой. Ты, конечно, успеешь на этот нужный поезд, на велосипеде можно очень быстро домчаться куда угодно, в том числе и до станции метро. Ты расслабленно выходишь из школы, на уроках все обошлось без мелких пакостей, сегодня редкостно удачный день. Ты стоишь возле своего велосипеда, еще пару секунд: тебе нужно упаковать вещи, отстегнуть замок, и можно двигаться. Замок. Итак, замок. Ты не понимаешь, что происходит. Ты отцепил замок, почему же не получается сдвинуть велосипед. Тебе надо уже выехать, а ты дергаешь велосипед и не можешь тронуться с места. Еще рывок. Твой велосипед пристегнут на второй замок. Велосипед тебе больше не принадлежит. Ты начинаешь зависеть от владельца ключа второго замка. И ты никуда уже не можешь мчаться, тебя посадили на цепь.
Ты все-таки пытаешься побороться за свой собственный велосипед. Ты возвращаешься в школу и идешь, да нет просто «летишь» по школе, надеясь кого-либо встретить. Но все безрезультатно, в школе уже никого нет, ведь у тебя единственного в этот день были восьмой и девятый урок. Техничка. Все-таки еще не все потеряно. Она тебе сочувствует, но у нее нет никаких инструментов, и ничем она тебе помочь не может. Ты уже идешь дальше, а она вдруг кричит тебе вслед: «Надо найти завхоза!». Но ты его не знаешь, у тебя нет его телефона, но ты знаешь, что он живет при школе. Надо идти к нему домой. У тебя появляется надежда заполучить свой велосипед назад. Завхоза не оказывается дома, его жена сочувствует тебе, хочет тебе помочь, она пытается дозвониться до мужа, но он не берет трубку. Она звонит ему еще раз, ты слышишь, что она говорит с ним, он уже знает, что тебе нужна его помощь. Он сейчас подъедет. Ты стоишь и ждешь минуту, две, три. Тебе кажется, что время застыло, и ты стоишь уже вот так вечность. Машина завхоза въезжает в школьный двор. Через несколько секунд ты видишь, что он стоит возле твоего велосипеда и размышляет, какие инструменты ему нужно будет принести, чтобы быстро «перекусить» этот замок. Ты в этом не понимаешь ничего. Ты вообще в состоянии улавливать только обрывки его фраз: «Болторез… металл… проволока... трубы...». Именно эти особые ножницы оказываются у него в машине. За две секунды завхоз «перекусывает» чужой замок, и ты уже на свободе.
Завхоз сочувствует тому, кому не удалось оставить ночевать тебя в школе. Возможно, он прав — кто-то не хочет тебя выпускать из школы, потому что просто хочет тебя постоянно видеть. Он — веселый добрый мужик, и ты уже не можешь так сильно переживать из-за этого своего приключения. Ты жмешь ему руку и мчишься на свой поезд. Все идет по твоему плану.